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La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) es una de las instituciones de educación superior más prestigiosas de México, reconocida por su excelencia académica, compromiso social e innovación educativa. Con una amplia oferta de programas en nivel medio superior y superior, cada año miles de aspirantes buscan un lugar en sus aulas.
Si estás interesado en conocer las características del nuevo examen de admisión a la BUAP, ya sea para ingresar a preparatoria o a una licenciatura, sigue leyendo. Te brindaremos toda la información necesaria para la prueba BUAP, despejando todas tus dudas. Encontrarás la información más relevante sobre los nuevos formatos de evaluación PA-BUAP I y PA-BUAP II, sus estructuras, contenidos y diferencias fundamentales. El proceso de admisión para la BUAP generalmente inicia en el mes de febrero. En WIZI, estaremos atentos a todas las directrices de la BUAP para mantenerte informado sobre posibles modificaciones.
¿Qué es el PA-BUAP?
La Prueba Académica BUAP es el instrumento utilizado por la universidad para valorar las competencias y conocimientos de los aspirantes que desean ingresar a alguno de sus programas. A partir del proceso de admisión 2025, la BUAP ha renovado sus exámenes de ingreso, creando dos modalidades distintas según el nivel educativo:
PA-BUAP I: para aspirantes a nivel superior (licenciatura).
PA-BUAP A: para aspirantes a ingresar a los programas educativos de la Universidad para Adultos (UpA)
PA-BUAP II: para aspirantes a nivel medio superior (preparatorias BUAP).
Estas pruebas se aplican de manera virtual y remota, y están conformadas por reactivos de opción múltiple.
Características del PA-BUAP I (Nivel Superior)
El examen PA-BUAP I está diseñado para evaluar tanto habilidades generales como conocimientos específicos, de acuerdo con la carrera seleccionada. Tiene una duración total de 150 minutos (2 horas y 30 minutos). En esta prueba, los Componentes Generales se aplican a todas las áreas de conocimiento y están conformados por dos módulos fundamentales. Su estructura es la siguiente:
| Componentes generales | Módulos |
| Expresión sin fronteras y pensamiento global. | Módulo 1: Pensamiento crítico verbal Módulo 2: Organizadores gráficos Módulo 3: Redacción para la investigación Módulo 4: Divulgación de la investigación |
| Razonamiento cuantitativo y análisis lógico. |
Módulo 1: Aritmética, álgebra y geometría Módulo 2: Cálculo y análisis de eventos |
| Componente por área de conocimiento, según el programa elegido: | |
| Componente | Módulo |
| Ciencias Naturales y de la Salud |
Módulo 1: Biología Módulo 2: Química y Física Módulo 3: Psicología |
| Ciencias Sociales y Humanidades | Módulo 1: Pedagogía Módulo 2: Economía Módulo 3: Arte Módulo 4: Historia universal Módulo 5: Historia de México Módulo 6: Filosofía |
| Ciencias Económico-Administrativas | Módulo 1: Administración Módulo 2: Economía Módulo 3: Derecho Módulo 4: Finanzas |
| Ingenierías y Ciencias Exactas. |
Módulo 1: Matemática Módulo 2. Química y física |
| Lengua extranjera (Inglés) | Niveles A1 a B1. |
Este examen combina competencias comunicativas, pensamiento lógico, análisis científico, razonamiento matemático y habilidades específicas dependiendo del área profesional.
La Prueba Académica BUAP para Adultos (PA-BUAP A) es un instrumento de evaluación diseñado específicamente para los programas educativos de la Universidad para Adultos (UpA). Este temario se enfoca en medir habilidades fundamentales consideradas esenciales para el éxito en la educación superior de adultos. A diferencia del temario PA-BUAP I, que tiene un alcance más amplio, el PA-BUAP A se centra en tres áreas principales: Habilidades fundamentales del lenguaje y la comunicación, que abarcan comprensión de lectura, vocabulario en contexto y habilidades de escritura; Razonamiento cuantitativo y análisis numérico, que incluye aritmética e interpretación de datos; así como, Pensamiento crítico y razonamiento analítico, que evalúa el razonamiento lógico y la escritura analítica. Mientras el PA-BUAP I evalúa también áreas como Expresión sin fronteras y pensamiento global, y componentes específicos por área de conocimiento (Ciencias Naturales, Sociales, etc.), el PA-BUAP A se distingue por su enfoque en las habilidades básicas y fundamentales necesarias para los estudiantes adultos de la UpA.
Características del PA-BUAP II (Nivel Medio Superior)
Pensado para los aspirantes a las preparatorias de la BUAP, este examen está centrado en competencias transversales y habilidades clave para el desempeño académico en el bachillerato.
Duración: 120 minutos (2 horas).
Estructura modular:
- Pensamiento crítico y resolución de problemas.
- Comunicación, alfabetización multimodal y cultura.
- Razonamiento matemático y ciencia de datos.
- Sociedad, cultura y ciudadanía global.
- Ciencias y tecnología para el futuro.
El enfoque de esta prueba promueve la alfabetización digital, el análisis crítico de la información, la creatividad, la ética en entornos tecnológicos y la comprensión global de los problemas sociales y científicos.
Diferencias y similitudes clave entre PA – BUAP I y PA – BUAP II
| Características | PA – BUAP I (Superior) | PA – BUAP II (Medio Superior) |
| Nivel evaluado | Ingreso a nivel superior (licenciaturas) | Ingreso a nivel medio superior (preparatorias BUAP) |
| Duración | 150 minutos | 120 minutos |
| Áreas de conocimiento | Segmentado por áreas disciplinares según carrera elegida. 2 componentes generales + 1 componente por área | Integrado en módulos temáticos transversales. 5 módulos temáticos integrados. |
| Tipo de preguntas | Opción múltiple | Opción múltiple |
| Evaluación de Ingles | Si | No |
| Orientación temática | Académica, disciplinaria y específica | Competencias generales, razonamiento, ciudadanía y cultura digital |
| Modalidad | Virtual y remota | Virtual y remota |
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Por eso, para brindarte la preparación más eficiente, WIZI - Preparación efectiva te ofrece una guía completa y organizada, con material estratégicamente diseñado para que domines todos los temas del examen y comprendas la metodología empleada en sus ejercicios.
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